一、作者信息
姓名：周坪庆、陆伊梁、陈冷柠、唐明奇
院校：广西民族大学
院系专业：艺术学院 环境设计专业（景观方向）
二、指导老师信息
姓名：刘海伟
在校职务：广西民族大学艺术学院环境设计系主任 硕士生导师
三、作品社媒链接
四、作品信息
1.作品名：驿动乐园 – 基于人文交流下互动的景观设计。
2.设计理念及思路：
区位解读
项目用地位于民族大学思源湖校区驿站、食堂和宿舍区的一个空地围合空间，周边交通便捷，区位优势大，人流量大，对项目的影响颇大.
项目现状
场地位于学校西北角宿舍区，西食堂左侧。场地大体呈矩形，面积约为70x60m，整体坡度平缓。北临主要交通流线，人流量大。周边无高建筑，采光良好，视野开阔
3.项目交通情况：
交通车辆行动线:
学校交通以校园小巴士为主，但项目周边有驿站、食堂，因此，一些大型车辆也常出现在周边
人行动线:
项目周边用地以 住地为主，位于人流密集之地周边为学生常经过之地，区位优势明向颇大
因人流量大，项目主要以建设一个校园人文交流的互动平台为主
4.受众人群：
学生与教职工时场地的高频率使用者，其需求要优先满足。
学生
学生普遍有强烈的社交需求，希望在放松的环境中与朋友互动，建立友谊。学生喜欢参
与体育活动、文艺表演以及社团活动，期望场地具有多样性以满足不同需求和兴趣。除了社交，学生也寻求一个可以放松和学习的空间。所以设置开放式的座位区和中央舞台等方便学生聚会和交流。
教职工
教职工在紧张的工作之余，需要一个可以放松和休息的场所，以缓解压力。增设休憩空间配有草坪、休闲椅和遮阳棚，为教职工提供放松和静思的环境。
5.设计构思：
5.1从实际出发
根据该地所处的位置与活动情况来考虑，将其设计为可散步休闲、也可举办活动的户外活动空间。
从特征出发
根据其主要功能和活动特征进行设计，以满足使用者的需求。建造一个多功能性、利用率高的公共互动空间。
从空间布局出发
此外，根据该空间所处位置，应具备灵活的空间布局，除活动外也可以休息与散心。将该地块划分为两个区，中间为活动空间，前面为休息区，后面临近教职工宿，设计为可以休息散步的树林，建造一个多功能性、利用率高的公共互动空间。
6.项目特点：
多样化
没有固定入口，以演艺空间为主，向四周展开，形成不对称的空间排版。
圆形相连的舞台能够提供特殊的视觉体验，其圆润、和谐的形状有助于营造温馨、亲密的氛围，使观众更容易沉浸在演出情境中。
开放与联结
不论是才艺展示还是作品交流、亦或者是智能互动都包含在其中的场地，学生与学生、学生与职工因此交流而产生联结，展示自我与才艺的同时打破桎梏，创建、增强人与人间的联系。
是演绎互动为一体的空间，我们希望，在大学生活中，不论是才艺展示还是作品交流、亦或者是智能互动，都将包含在着片场地当中；学生与学生、学生与职工因此交流而产生联结，这也预示着展示自我的同时，打破桎梏，创建、增强人与人间的联系。
总结
我们希望，在大学生活中，不论是才艺展示还是作品交流、亦或者是智能互动，都将包含在着片场地当中；学生与学生、学生与职工因此交流而产生联结，这也预示着展示自我的同时，打破桎梏，创建、增强人与人间的联系。
五、作品展示
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